Центр музейной педагогики

1 февраля 2012 года в Томском областном художественном музее начал свою работу Центр музейной педагогики. Это стало одним из самых значимых событий в жизни музея и Томской сфере культуры в этом уходящем году.

Почему мы придаем такое большое значение этому шагу?

Сегодня мы в нашем музее все чаще сталкиваемся с мнением посетителей: «Красивые картины, но я в них ничего не понимаю». За последние 20 лет во многом утрачена культура общения с искусством. Люди, пытающиеся сегодня приобщить себя и своих детей к прекрасному, не понимают, как это сделать. Бессистемные посещения музея оставляют у многих посетителей чувство растерянности. Неподготовленный посетитель не в состоянии воспринять заинтересовавшую его выставку.

Томский областной художественный музей постарался решить эту проблему, создав Центр музейной педагогики. Качественно новая структура позволила создать в нашем городе беспрецедентную многоуровневую систему музейного образования. Не секрет, что в большинстве музеев России и Томской области самая активная работа ведется со школьниками. Принципиально новый для нашего региона подход заключается в том, что Центр музейной педагогики подошел системно и комплексно к делу воспитания своего посетителя.

Мы начинаем работать с детьми с трех лет, продолжаем в школе, не отпускаем в студенческие годы и приглашаем людей в зрелом и преклонном возрасте. Мы, можно сказать, выращиваем своего посетителя — грамотного человека культуры, тонко, гармонично чувствующего красоту мира и искусства, стремящегося жить и развиваться по законам красоты и ценить создателей этой культуры. На разных уровнях развития у человека формируются разные культурные запросы. Центр музейной педагогики разработал программы, учитывающие эти особенности. Сегодня существуют программы на каждый возраст музейного посетителя. С началом работы Центра была пересмотрена выставочная политика музея. Сегодня одновременно в музее соседствуют выставки, предназначенные для различного уровня подготовки зрителя и его запросов. (т.е. вполне возможно одновременное существование экспозиции классического искусства с современными авторами или выставками детского творчества и т.д.).

Партнерами в реализации образовательных программ стали Департамент по культуре Томской области, Департамент образования администрации города Томска, Управление среднего профессионального образования и начального профессионального образования Томской области, томские вузы и предприятия, Центры социальной поддержки населения.

Несмотря на то, что Центр музейной педагогики — это новый проект (ему меньше года), но о первых результатах говорить уже можно. Нашими официальными партнерами по проекту являются 48 учреждений Томска (среди них образовательные учреждения, учреждения религиозной направленности, бизнес структуры города и др.). Мероприятия Центра музейной педагогики уже посетило ок. 20000 тыс. человек. Более основательно о степени вовлеченности томичей в наши музейно-образовательные программы мы будем говорить позже, когда проект просуществует хотя бы год.

Но уже сегодня мы можем сказать, что у Центра есть ряд успешных проектов, направленных на активное вовлечение семейной аудитории в процесс музейной коммуникации. Это и Рождественский фестиваль, проводимый совместно с Томской Епархией Московского патриархата Русской православной церкви. Фестиваль — это большая концентрация событий и мероприятий на рождественскую тематику на площадях музея. Большинство мероприятий направленно на совместную семейную деятельность (познавательную, созидательную и т.д.). Вторым значимым проектом стал весенний городской фестиваль детского творчества «Детский Арбат», реализуемый совместно с Департаментом образования администрации города Томска.

Но особое внимание хотелось бы уделить специальным программам выходного дня. Все лучшие наработки музейных педагогов воплотились в них. Первая программа – субботняя. «Всей семьей в музей»  — это мероприятия семейной направленности. Здесь удачно сочетаются образовательный и творческий элементы. Встречи состоят из 2 частей: экскурсия или познавательная беседа плюс мастер-класс, игра или творческая встреча. Преимущество таких программ мы видим в том, что дети могут прийти в музей не с педагогами и одноклассниками, а с самыми близкими им людьми  — их родителями, т.о. и эмоции становятся ярче, и семья крепче.

Не меньше внимания музей уделил другой категории посетителей  — студенты, молодые специалисты, просто интересующиеся люди. Для них в музее существует «Воскресный культпоход». Где посетитель в классических, но вновь набирающих популярность формах культурного досуга (лекции, экскурсии), сможет восполнить какие-либо пробелы в своем образовании.

Начало становления Центра музейной педагогики, как и начало реализации любого проекта, было связанно с большим количеством работы, невидимой чужому глазу. Это и исследования, наработка опыта, апробация первых продуктов. Сегодня мы преодолели этот этап, и 6 декабря 2012 года в 12.00 нас ждет большое событие – это Презентация центра. На ней мы представим общественности все наши возможности, покажем пути взаимодействия, скажем спасибо всем, кто нас поддержал в реализации нашего проекта, столь значимого для нашего города и сообщества!

Презентация будет состоять из двух частей. Первая часть будет посвящена нетрадиционным формам работы с посетителями в музее. Гостям презентации представят: занятие в изостудии, встречу с художником, мастер-классы, тематические занятия и т.д.

Вторая часть презентации будет посвящена путям взаимодействия Центра музейной педагогики с различными категориями городского сообщества.

Ожидаемые гости презентации: представители Департамента по культуре и туризму Томской области, глава Департамента общего образования – Щипков А.А., начальник Управления среднего профессионального и начального профессионального образования Томской области  — Веснина Л.В., председатель комитета по образованию, науке и культуре Думы Томской области  — Глок Л.Э., начальник Департамента образования Администрации города Томска  — Васильева О.В., а также директора образовательных учреждений и партнеры музея.